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《內(nèi)蒙古自治區(qū)加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》政策解讀

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發(fā)布日期：2024-11-01 14:43　

為貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)及全國(guó)教育大會(huì)精神，深化研究生教育綜合改革，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，提高研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適配度，自治區(qū)教育廳出臺(tái)了加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)?，F(xiàn)就有關(guān)政策解讀如下。

一、文件起草的背景及過(guò)程是什么？

答：2021年4月19日，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)一流人才方陣，構(gòu)建一流大學(xué)體系，提升原始創(chuàng)新能力，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”。黨的二十屆三中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)，要分類(lèi)推進(jìn)高校改革，建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)科群是打破傳統(tǒng)學(xué)科之間的壁壘，整合學(xué)科資源，促進(jìn)學(xué)科交叉融合的平臺(tái)載體。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，按照自治區(qū)教育廳2024年度工作部署，認(rèn)真研究學(xué)科群建設(shè)實(shí)施路徑，全面了解現(xiàn)有學(xué)科群建設(shè)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)浙江大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高校學(xué)科群建設(shè)管理辦法，組織有關(guān)高校專(zhuān)家進(jìn)行多次討論、完善，起草形成了《內(nèi)蒙古自治區(qū)加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）。先后征求了教育廳機(jī)關(guān)有關(guān)處室、高校意見(jiàn)，反復(fù)修改完善，形成送審稿，經(jīng)教育廳黨組2024年第38次會(huì)議審議通過(guò)后印發(fā)。

二、《指導(dǎo)意見(jiàn)》主要框架和內(nèi)容有哪些？

答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》共四個(gè)部分，包括總體要求、全面提升學(xué)科交叉融合水平、系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)科群運(yùn)行管理機(jī)制、強(qiáng)化學(xué)科群建設(shè)組織實(shí)施。具體內(nèi)容有：

第一部分總體要求，主要是明確學(xué)科群建設(shè)的指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)，提出到2027年，培育建設(shè)5個(gè)左右自治區(qū)級(jí)學(xué)科群、15個(gè)左右校級(jí)學(xué)科群，形成交叉特色鮮明、創(chuàng)新人才涌現(xiàn)、科研成果豐碩、學(xué)科生態(tài)良好的學(xué)科群建設(shè)格局。

第二部分全面提升學(xué)科交叉融合水平，主要是明確學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)，與一般的學(xué)科建設(shè)相比，學(xué)科群要更加突出服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，更加突出跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)，更加突出有組織科技創(chuàng)新，更加突出創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育建設(shè)。

第三部分系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)科群運(yùn)行管理機(jī)制，主要是規(guī)范學(xué)科群運(yùn)行管理，明確要建立首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)機(jī)制、群成員動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、內(nèi)部管理機(jī)制、定期交流機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)科群實(shí)體化運(yùn)行，確保學(xué)科群建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)。

第四部分強(qiáng)化學(xué)科群建設(shè)的組織實(shí)施，主要從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)條件保障、營(yíng)造良好氛圍三個(gè)方面提出具體要求。高校要發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，對(duì)學(xué)科群建設(shè)方案等進(jìn)行充分論證；要設(shè)立學(xué)科群建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)，保障學(xué)科群建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)；要建立跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流品牌，營(yíng)造主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科交叉的良好氛圍。

三、如何推動(dòng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》落地見(jiàn)效？

答：一是做好政策宣傳。通過(guò)官網(wǎng)官微發(fā)布、召開(kāi)政策解讀會(huì)、調(diào)研座談等多種形式，積極宣傳《指導(dǎo)意見(jiàn)》主要內(nèi)容，加深高校對(duì)政策的理解。二是推動(dòng)政策落實(shí)。指導(dǎo)高校按照《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確的5項(xiàng)運(yùn)行管理機(jī)制，修訂報(bào)送自治區(qū)教育廳立項(xiàng)的學(xué)科群建設(shè)方案，并對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行審核。三是開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)。對(duì)立項(xiàng)滿(mǎn)3年的自治區(qū)級(jí)學(xué)科群開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)施有力、進(jìn)展良好的學(xué)科群加大支持力度；對(duì)實(shí)施不力、進(jìn)展緩慢的學(xué)科群，督促整改、核減經(jīng)費(fèi)。



信息來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳


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